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Casado, pai de três filhos, psicólogo de profissão, por vocação e de coração. Lisboa.
Gosto de iniciativas “sem tretas” e com alma. Como a Up to Kids, por exemplo. Não gosto de conversa fiada, nem de protagonismos. Assusta-me a ligeireza com que se enfrentam os problemas educacionais, como se colocam as esperanças na retórica e nas ações de cosmética.
Também me assusta a falta de esperança. Assusta-me a rotina. O saber de cor (ao domingo, como diz a música) o que se vai dizer segunda-feira, deixa-me irritado. Não quero.
Foi ainda no Instituto Superior de Psicologia Aplicada que tomei duas decisões fundamentais para a minha prática profissional atual. Uma delas foi escolher o ramo Educacional. A outra foi encantar-me pela Psicologia Positiva. Sempre me interessou mais a prevenção do que a remediação, mais a promoção de competências do que a doença, mais as histórias com objetivos, em vez de estudos intermináveis e com pouca aplicação prática.
Um dia, na Biblioteca do ISPA descobri uma monografia que concluía que um Psicólogo Educacional deve ser especialista em comunicação. Adorei! Hoje comunico em Palestras, Conferências, Ações de (trans) Formação e Sessões de Sensibilização em Escolas de todo o país. Com orgulho, digo que tenho sessões dinâmicas e interactivas para todos os elementos do teatro educativo. Porque a solução está no trabalho de grupo. Porque temos que fazer pontes entre professores e alunos, entre alunos e professores, entre os encarregados de educação e os professores, entre a escola e a comunidade…
Primeiro fui trabalhar como Coordenador Pedagógico num projecto de nome Schoolab, uma iniciativa que visitava escolas com filmes pedagógicos projetados dentro de um insuflável em forma de iglo. Fui Formador destes Animadores que dinamizavam as sessões. Criámos um Campo de Férias que juntou crianças e jovens de bairros carenciados e das classes mais favorecidas em termos económicos. Foi uma excelente experiência.
E agradeço a uma professora (de quem não sei o nome) um elogio que mudou a minha vida. Um dia, dentro de um desses insufláveis, porque faltou um Animador, tive de ser eu a falar com as crianças. Ela elogiou de tal forma o meu trabalho e disse-me que era “ um excelente formador”. Ainda se ouvia pouco falar deste termo.
A criação do Mundo Brilhante permite-me visitar escolas de todo o país e provocar os diferentes públicos para poderem melhorar. Agitamos. Queremos deixar marcas.
Alfredo Leite, psicólogo, pai…um país para visitar, uma rede de escolas para tocar, um conjunto de pais e professores para aproximar, um mundo de alunos para encantar e…o coração da minha família para me fazer andar.
Visite-nos: www.alfredoleite.pt
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Bluey – o que a série ensina às famílias? 4 ensinamentos da série “Bluey” Como pai e formador na área da parentalidade, venho partilhar uma lista com 4 ensinamentos da série “Bluey” e abordar críticas possíveis à série, incentivando o espírito crítico. Importância do tempo de qualidade em família: “Bluey” destaca a importância de passar tempo de qualidade em família, participando em atividades divertidas e interagindo uns com os outros. Isso fortalece os laços familiares e cria memórias duradouras. Alguns críticos podem argumentar que a série retrata uma família idealizada, onde os pais estão sempre disponíveis. No entanto, é importante…
É essencial que as crianças aprendam a enfrentar desafios e a lidar com fracassos, porque isso é uma parte valiosa do crescimento e amadurecimento. Enfrentar desafios e lidar com fracassos permite que as crianças desenvolvam a capacidade de se recuperarem mais rapidamente de situações adversas e de se adaptarem às mudanças. E nós sabemos que a mudança é constante… Ao enfrentar desafios e ao superar obstáculos, as crianças percebem que são capazes de enfrentar situações difíceis e de encontrar soluções. Cada obstáculo superado traz consigo uma lição valiosa. Lidar com o fracasso requer gerir emoções negativas, como a frustração e…
Fica sempre bem dizer que não se deve julgar. Há coisas que ficam bem dizer. Há um tipo de influencers especialista nessas coisas. Eu penso que poderíamos ser todos mais críticos e criteriosos em relação ao que partilhamos. Exemplo: fica sempre bem dizer que não se deve julgar. E quem o diz, não o estará também a fazer? É uma hipocrisia. No entanto, garante partilhas. Poderíamos perguntar se a pessoa pode ser mais específica quando fala em julgamento. Poderíamos ser mais críticos quando se chega a um ponto em que em nome da liberdade, umas liberdades pareçam ficar numa posição…
Os grupos de whatsapp escolares são a arma dos progenitores Vivemos numa era em que a comunicação instantânea está ao alcance das nossas mãos, conectando-nos numa questão de segundos. Os grupos de WhatsApp escolares têm-se tornado uma ferramenta popular para os pais compartilharem informações e discutirem assuntos relacionados com a educação dos filhos. No entanto, lamentavelmente, esses espaços muitas vezes transformam-se em palcos de críticas e reclamações contra a escola e contra os professores. Este texto procura alertar para os perigos dessa negatividade incessante e oferecer ideias para promover uma comunicação positiva, beneficiando todos os envolvidos no processo educacional. A…
Perguntaram-me há dias o que é o amor pelos filhos. Este bem inegociável, o amor pelos filhos, o que é? Esta realidade que dá significado à nossa vida, o amor pelos filhos, o que é? Não sei como, a reposta veio-me à cabeça na voz de uma Criança. Perdoe o ar pouco académico, esqueça a ausência de palavras complicadas, e sinta. Porque, como o amor, há coisas que são para sentir… Na minha cabeça, ouvi a Criança dizer assim: “Eu sei bem o que é o amor dos meus Pais. O amor não é tão vago como dizem os senhores…
Como tornar os filhos mais positivos em relação à escola A Escola não são só os recreios. Não são só os amigos. A Escola são aulas. Nessas aulas, não são os conteúdos que são rei. Essas aulas também são laboratórios de ideias, de comportamentos e de futuro. Por isso, é importante os alunos estarem bem nas aulas. É relativamente fácil (embora também possam existir problemas), estar bem no recreio. Estar com uma atitude positiva nas aulas pode ser mais desafiante, até porque as Crianças estão com o cérebro em mudança. Os Pais podem ajudar os filhos a ficarem mais motivados.…
A frustração não ajuda, leva-nos a um círculo vicioso. Felizmente, nós olhamos para a frente, para o futuro, ou seja, para as metas. Nem sempre as temos bem definidas (podíamos trabalhar melhor nisso, com o velho e robusto sistema de “papel, caneta e fazer uma lista”), mas elas estão cá dentro de nós. Um país evolui na medida dos sonhos das suas Crianças e Jovens. Aliado ao sonho, tem que estar: Esperança; Condições mínimas;Capacidade de enfrentar o desconforto. Os objetivos são como a base da evolução. Nós, adultos, também devemos criar futuro, claro. Podemos fazê-lo (não parando de sonhar e de…
7 virtudes comunicacionais em sala de aula Há tempos, escrevemos o artigo “7 pecados comunicacionais em sala de aula”. Fizemo-lo porque, muitas vezes, saber o que não dizer, pode ser mais importante do que saber o que dizer. Devido à nossa natureza independente, porque vimos da psicologia educacional e somos altamente centrados no melhor para as Crianças e Jovens, as escolas e colégios que procuram o nosso trabalho de formação, têm, pelo menos, duas característica de louvar: coragem e altruísmo. Sem coragem, não se inova, sem inovação, não há educação. Inovação, no sentido de se estar atento às mudanças do…
Mudança de mentalidade: 9 mudanças importantes para educar melhor 1 – Mudança de mentalidade sobre a dificuldade Educar Mudança de mentalidade sobre a dificuldade Educar, ajudar Crianças a crescerem e a desenvolverem as suas competências, nomeadamente as nossas Crianças (profissionalmente é diferente), não é fácil. Nem é simples. Pelo contrário. Assumir, desde cedo, que o trajeto será complexo, pode ajudar a que eduquemos com mais tranquilidade. Os desafios serão muitos. As dúvidas também. Quando é que ficaremos descansados? Talvez nunca fiquemos descansados, nomeadamente se estivermos a tentar educar bem. Aceitar que é difícil, pode ser muito útil. Como se ouvíssemos…
7 pecados comunicacionais em sala de aula “Faltam-me as palavras.” Sempre gostei desta expressão. As palavras são fundamentais. Elas começam guerras e amores, elas terminam conflitos e aproximam as pessoas. Por vezes, o que queremos verdadeiramente dizer, não é coerente com as palavras que usamos. Ou o resultado que queremos ver em atitudes e comportamentos, não é consentâneo com as palavras que nos “saltam” da boca para fora. Quantas vezes já nos arrependemos das palavras que usamos? Quantas vezes já é tarde, porque no labirinto da comunicação, o outro já fez a sua interpretação? Na Educação, nomeadamente em sala de…
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