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Psicomotricista e formadora, Grande Lisboa Com uma vontade de saber interminável e uma vontade de partilhar ainda maior sobre a temática infantil, educação e saúde mental. Da necessidade de comunicar com os pais, educadores e restantes intervenientes nasceu a plataforma Terapeuta Ana Fonseca, que não é nada mais do que uma forma de comunicação sobre a temática mais fascinante do mundo: as crianças. Atualmente com trabalho sediado na área da grande Lisboa, saltitando entre Sintra, Cascais, Lisboa, Sacavém e onde for necessário.
Vamos esclarecer: colo não provoca crianças mimadas! Sim, começamos já desta forma o artigo e repito-o até à exaustão: colo não provoca crianças mimadas, o que quer que isso seja! Esta é uma guerra que me é particularmente próxima, como acredito que aos restantes colegas psicomotricistas. É regular existir esta crença, sobretudo entre familiares. Dar colo a uma criança, sobretudo a um bebé, provocará um efeito negativo no seu desenvolvimento, transformando-as nas temidas “crianças mimadas”. Primeiro que tudo, o que acredito que seja essencial compreendermos é o que é isto de uma criança mimada. O mimo em si é muitas vezes…
A realidade de ser psicomotricista em contexto escolar “Olá! Bom dia! Então e estás a ir para onde agora?” É assim que invariavelmente os meus dias começam. Integro dois projetos: o projeto SER e o projeto Mente Brilhante. Tenho a sorte de em ambos os projetos trabalhar com pessoas incríveis. Pessoas que têm a mesma visão que eu sobre a infância. Pessoas que se esforçam ao máximo para que as crianças com que trabalhamos sejam a nossa prioridade no seu todo. Estes são projetos que se focam sobretudo no contexto escola, com alguns domicílios e algumas parcerias com clínicas, mas…
“E ele fica apenas a brincar?” “Mas o que é que ele faz entre a escola e a hora do jantar? Não achas que tem demasiado tempo livre?” “Mas Ana, tem de entender que temos de lhe ocupar estas horas vagas. Se não ele não consegue aprender a utilizar o tempo de uma forma útil” “Mas está a sugerir o quê, que o deixemos apenas a brincar?” Sim, de facto estou a sugerir que as crianças devem ficar um tempo bastante alargado “apenas” a brincar. De preferência em espaços abertos. De preferência em espaços naturais. De preferência com outras crianças…
Mensagens claras, crianças esclarecidas, crianças mais calmas Eu sei que estão chateados comigo mas não percebo porquê Estamos a começar a fase das provas de aferição do segundo ano dentro das expressões, tanto as físicas-motoras como as artísticas. As escolas estão a organizar-se para que as mesmas ocorram, sente-se alguma ansiedade no ar e é notório para quem costuma ir às escolas. Eu sabia disto e estava preocupada. Vera (nome fictício) era uma menina do segundo ano com grandes problemas de imagem corporal, autoestima, expectativas e com algumas dificuldades ao nível da realização motora, tanto fina, como global. As provas…
Dificuldades de aprendizagem na criança Quando falamos do encaminhamento de dificuldades de aprendizagem, muitas vezes surgem dúvidas sobre a necessidade de psicomotricidade, ou qual o seu sentido. Afinal, o que estamos a dizer é que a criança não consegue ler, escrever, somar, subtrair ou decorar… O que é que o corpo dela tem para estar relacionado com estas dificuldades? Dificuldades de aprendizagem Antes de passar para a analisar esta questão, sinto que é importante falarmos um pouco das dificuldades de aprendizagem em si… As dificuldades de aprendizagem, ou DA, são palavras tantas vezes ouvidas na escola, em relatórios médicos ou…
A importância de ouvir as nossas crianças Hoje trago-vos um tema um pouco diferente, que sai um tanto de dentro do nosso espaço terapêutico e abre antes as portas da sala de aula e da escola, mostrando a importância que tem escutarmos as nossas crianças no seu processo de ensino e de aprendizagem. Mas antes de chegarmos à voz delas, importa compreender alguns conceitos primeiro. O processo de ensino Em primeiro lugar temos de compreender que o processo de ensino e aprendizagem não é algo tão linear e direto como poderia parecer. Numa primeira visão, temos um aluno, receptor, que…
Comemorou-se dia 19 de setembro o dia europeu da psicomotricidade. E compreendo que estas informações tragam imensas perguntas associadas. A primeira e mais óbvia será: “que raio é a psicomotricidade?”. A segunda será porque temos direito a um dia e a terceira qual a importância. Não tentarei dar a definição de psicomotricidade. Passei mais de 5 anos a estudar este assunto, escrevi dezenas de trabalhos sobre este tema e até uma tese. Realizo este trabalho diariamente e mesmo assim, não vos consigo trazer uma definição que seja larga o suficiente para lhe fazer justiça. Claro que existem definições (muito completas) desta…
Mesas desarrumadas, canetas que caem e letras que voam Houve numa altura um rapaz. Um doce de miúdo, mais velhinho e muito respeitador. Tinha sempre passado de ano na corda bamba, e apesar de ter genica, e apesar de ser falador, e apesar de se distrair facilmente, nunca nenhum destes sinais foi grande o suficiente para ser considerado motivo de preocupação. A bem dizer, até ao sétimo ano, nunca tinha havido motivo de preocupação de todo. Só agora, chegado ao sétimo, é que a mãe viu que a criança precisava de algum tipo de ajuda. Quando a mãe chegou até…
Depressão na infância – não ignore a Baleia Azul no meio da sala. Num espaço de semanas ou meses, diversas séries ou tendências da internet, como a baleia azul, têm vindo a intensificar o diálogo e a reflexão sobre a auto-mutilação, o suicídio e os comportamentos de risco entre os jovens. Pois bem, mais do que sobre os jovens, hoje pretendo chamar a atenção que estes comportamentos não se prendem apenas com adolescentes… uma criança também pode sentir depressão, uma criança pode tentar suicídio, uma criança pode isolar-se e até auto-mutilar-se. São pensamentos horríveis e assustadores e que nos colocam…
Psicomotricidade em saúde mental infantil Apesar da estranheza que a aplicação da psicomotricidade em saúde mental pode trazer, a verdade é que foi aqui que tudo começou. Verdade. Foi graças a dois profissionais que conseguiram ver mais além que esta magnífica profissão hoje existe. Estes dois profissionais verificaram que, em diversas crianças que não apresentavam sintomas na esfera psicológica, existiam sinais corporais que indicavam que estas crianças estavam a ter algum tipo de problema do âmbito psicológico, mas com uma expressão predominantemente corporal. Seguindo a mesma lógica, estes profissionais concluíram que diversas crianças com problemas ao nível da saúde mental, beneficiavam…
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