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Casada, mĂŁe de trĂȘs filhos, formadora e coach parental. Promovo uma educação parental equilibrada, consciente e feliz atravĂ©s do projeto CompetĂȘncias Parentais. Quero contribuir para a educação de futuras geraçÔes mais equilibradas e harmoniosas, mais implicadas e conscientes, capazes de criar um mundo melhor. Quero que cada MĂŁe e Pai tenha a oportunidade de definir de forma confiante e consciente o seu caminho parental, de obter todas as competĂȘncias que necessita e de saber escolher as ferramentas eficazes para educar os seus filhos para se tornarem adultos equilibrados, confiantes e realizados. Licenciada em Marketing e com uma pĂłs-graduação em Recursos Humanos, trabalhei mais de 15 anos nas ĂĄreas de formação e desenvolvimento pessoal e profissional, em vĂĄrios paĂses e vĂĄrias ĂĄreas. Sempre foi uma pessoa autodidata e desde cedo gostei de aprender muito sobre educação e desenvolvimento. A parentalidade tornou-se uma verdadeira paixĂŁo apĂłs ter tido os meus filhos. Quis oferecer-lhes uma educação equilibrada, por isso, procurei e estudei vĂĄrias metodologias parentais, li dezenas de livros e investigaçÔes relevantes nesta ĂĄrea e tirei uma especialização nesta ĂĄrea nos EUA. Combinei a minha experiĂȘncia de formação com o conhecimento e experiĂȘncia de mĂŁe neste projeto que visa melhorar a parentalidade em Portugal.
O equilĂbrio da relação parental Acredito que hĂĄ uma relação direta entre o que fazemos como pais, os nossos hĂĄbitos, as nossas açÔes, e o comportamento e desenvolvimento dos nossos filhos. A forma como pensamos e nos comportamos influencia diretamente e molda o pensamento e o comportamento deles. Acredito que o equilĂbrio da relação parental e dos filhos depende em primeiro lugar, do equilĂbrio e bem-estar emocional, psicolĂłgico, fĂsico, espiritual e social dos pais. Estas sĂŁo as minhas bases. Se eu estou bem, internamente e externamente, relaciono-me de forma equilibrada comigo e com os outros. Se eu estou bem, consigo manter-me…
Os gadgets deixam as crianças mal-humoradas, chateadas e sem energias. Esta afirmação nĂŁo Ă© novidade nenhuma. Quem tem filhos que passam horas Ă frente dos aparelhos eletrĂłnicos e se deu ao trabalho de observar o comportamento deles quando se âdesconectamâ, notou com certeza certas alteraçÔes. As crianças que veem televisĂŁo ou estĂŁo a jogar nas consolas ou nos tablets durante algum tempo seguido, sem interrupção, estĂŁo mais cansadas e mal-humoradas. Respondem torto e de forma tendencialmente agressiva. E estĂŁo num estado contraditĂłrio de alta agitação e exaustĂŁo difĂcil de gerir. “O tempo passado Ă frente dos gadgets reduz a exposição…
Quando os pais discordam sobre a forma de educar 5 estratĂ©gias para encontrarem um caminho comum “HĂĄ uns anos atrĂĄs, a Ana e o Miguel casaram-se e passado pouco tempo decidiram ter o primeiro filho. Como a maioria dos pais, nunca falaram sobre como gostariam de educar os seus filhos, partindo do pressuposto que eles tambĂ©m foram educados pelos prĂłprios pais e correu tudo bem. âOs meus pais educaram-me assim e resultou comigo. Vou fazer igual com os meus filhos.â dizia o Miguel, por um lado, e a Ana pelo outro. Quando o filho tinha cerca de dois anos, os problemas…
O JoĂŁo (6 anos) e o Pedro (4 anos) estavam a discutir sobre um desenho que o JoĂŁo fez. Numa certa altura, o Pedro pega no desenho e rasga-o, deixando o JoĂŁo triste e a chorar. A MĂŁe obriga o Pedro a pedir desculpa ao JoĂŁo, mas ele nĂŁo quer. ApĂłs vĂĄrias insistĂȘncias, grita-lhe âDesculpaâ e sai do quarto a correr. Naquele momento crĂtico, o corpo da criança encontra-se em modo defesa ou luta, bloqueando a sua energia e os mĂșsculos e mantendo-os preparados para este fim. Nenhum ser vivo irĂĄ aprender algo Ăștil neste estado. Para que o processo de aprendizagem tenha lugar…
Um dos desafios parentais mais frequentes Ă© lidar com o tumulto emocional negativo dos filhos. ExigĂȘncias, nervos, birras, raiva, gritos sĂŁo manifestaçÔes habituais que apanham os pais de surpresa e os deixam sem saber o que fazer. HĂĄ uma forma fĂĄcil e eficaz de ensinares ao teu filho a compreender e gerir o que se passa âlĂĄ dentroâ em dois passos. 1Âș PASSO â CHAMA A EMOĂĂO PELO NOME Saber identificar as emoçÔes pelo seu nome Ă© fundamental e a criança deve conhecer o nome correto das suas emoçÔes: medo, frustração, ira, susto, tristeza, aborrecimento, raiva. Os pais devem incentivar…
Noite de sexta-feira, por volta das 21h30. Antes de ir para a cama, a pequena de 5 anos avisa-me solenemente: “MĂŁe, amanhĂŁ quero acordar muito cedo.” Sabendo que nĂŁo havia nenhuma razĂŁo de força maior para acordar muito cedo num SĂĄbado de manhĂŁ (nĂŁo Ăamos para lado nenhum), perguntei: “Porque, filha?” E a resposta veio com ainda mais seriedade: “Porque nĂŁo quero chegar atrasada!”. NĂŁo consegui esconder o sorriso. Pensei… isto dava mais jeito se fosse nos dias da semana (nem que de propĂłsito, pois tĂnhamos passado os dias da semana atrĂĄs dela para se despachar a horas com estratĂ©gias de todos…
E quando te zangas com os teus filhos? No meio das pressĂ”es e preocupaçÔes diĂĄrias de âadultoâ com a saĂșde, a economia, o trabalho, com o parceiro, com as consultas para quais estĂĄs atrasado, com as coisas que te esqueceste de fazer, com aquelas emergĂȘncias que tĂȘm que ser feitas âontemâ, aparece de repente o teu filho. Perdeu um sapato, nĂŁo quer vestir aquele casaco, quer outro. Precisa de um caderno novo para a escola hoje e sĂł se lembrou antes de sair de casa. Briga com o mais novo por causa de um brinquedo ou simplesmente nĂŁo quer fazer…
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