Autor: Gymboree

A arte ajuda as crianças a tornarem-­se tolerantes em relação às ideias dos outros; Descobrir o mundo artisticamente ajuda a proporcionar às crianças mais do que uma perspectiva ou resposta; A arte dá às crianças uma maneira divertida, visual e adequada à idade, de processar a informação e as suas experiências; As capacidades trabalhadas com a arte permitem transferir habilidades para outras áreas de aprendizagem como a matemática, a linguagem, a ciência e a interação social; A arte permite às crianças arriscar intelectualmente e tentar novas experiências;  arte ajuda as crianças a atribuírem significado às suas experiências; Através da arte as crianças dizem-­nos quem são,…

Sobre o pensamento do seu bebé Uma janela aberta para o pensamento do seu bebé Quando o bebé chora e os pais não sabem o porquê, provavelmente, sentem-se frustrados ou angustiados, vêem-se de mãos e braços atados sem saber como ajudar o seu bebé. Perguntam-se, o que se passará? E o seu bebé, infelizmente, até começar a falar, não consegue expressar-lhe por palavras aquilo que precisa ou como se está a sentir. Contudo, o bebé já é capaz de comunicar através do seu corpo. Ainda antes mesmo de usar as palavras para se fazer entender, o bebé pode comunicar pela…

Crianças! Crianças daqui, crianças dali, crianças de lá. Umas são portuguesas, outras, inglesas, turcas ou chinesas. Umas vivem nos países onde nasceram, outras vivem nos países onde os pais trabalham ou escolheram viver. Umas falam uma língua, outras falam duas ou três línguas e outras ainda estão a aprender  a falar. Tanto mundo, tantas crianças, tantas culturas, tantas formas de pensar e viver, tantas formas de falar e comunicar. Mas e quando crianças de diferentes nacionalidades e com diferentes línguas se juntam no mesmo espaço? Mas e quando temos que trabalhar com crianças que não falam a mesma língua que…

Para o início da estação mais fria do ano, o Gymboree sugere brincadeiras que aquecem qualquer ambiente! Ao mesmo tempo, são brincadeiras que estimulam o desenvolvimento das crianças, tanto ao nível físico, como ao nível cognitivo, social e emocional. São brincadeiras que levam as crianças a experimentar a música, as artes e a actividade física de uma forma simples e divertida. E o Natal ensina-nos isso mesmo, a ser felizes na simplicidade! A partilha de brincadeiras em família faz despontar as maiores gargalhadas e registar as melhores memórias! Aí por casa, aproveitem os serões em família e embarquem connosco numa viagem ao Mundo da Neve! Encha…

O jogo simbólico e a sua importância no Desenvolvimento Infantil A infância tem uma característica muito forte que é marcada pelo brincar. E é pelo brincar, especialmente pelo jogo simbólico, que a criança pode reviver situações quotidianas. Isto possibilita a compreensão e a reorganização das suas estruturas mentais. Assim, o jogo simbólico é a representação corporal do imaginário. Apesar de predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a criança à realidade. Na sua imaginação pode modificar a sua vontade usando o “ faz de conta”. Mas quando expressa corporalmente as atividades, precisa de respeitar a realidade concreta…

Os dias de verão finalmente chegaram e com eles, o sol brilha, ouvem-se os passarinhos e a praia é um destino desejado por muitas famílias. Aproveitem o bom tempo e os dias que parecem estar maiores para se divertirem ao ar livre! Partilhamos sugestões de brincadeiras para todos os pequenotes e suas famílias! Areia, que bom! O convívio e a vossa imaginação ajudam a fazer surgir novidades bem divertidas de se ver e fazer! Para todas as idades: Tanta areia! Descubram o potencial das construções com areia! Podem criar, criar e criar coisas lindas! Tocar na areia, passar de…

O poder da música na primeira infância A multiplicidade de variáveis que fazem parte da espécie humana permite a construção de histórias de vida completamente distintas, e sempre únicas para cada indivíduo. Somos seres naturalmente sociais e com uma plasticidade que é moldada todos os dias da nossa vida. Desde a interacção com as nossas redes sociais, à nossa condição económica, cultural e vital, tudo isso vai determinar as nossas características individuais, ou seja, aquilo que somos e que futuramente seremos. A primeira infância constitui-se como uma fase crucial para o desenvolvimento das diferentes competências inerentes ao ser humano. Posteriormente, estas competencias actuarão nas suas diversas…

A psicomotricidade nasce com o bebé. Ela nasce no início de tudo e acompanha-nos durante toda a nossa vida. Está no bebé quando ele vivencia as primeiras sensações e emoções, está nos primeiros passos, na bola que é chutada com demasiada força, nos dedos e nas primeiras palavras… A psicomotricidade nasce no corpo, na motricidade. O corpo é um instrumento primordial na comunicação e nas primeiras experiências com o mundo externo e interno. O corpo é o meio para a atividade, para o conhecimento e as relações, sendo que as experiências corporais dos bebés interferem na sua vida mental e…

O papel da brincadeira no desenvolvimento da criança. São inúmeros os estudos que têm sido realizados ao longo dos anos no sentido de melhor compreender a importância do brincar para o desenvolvimento global do ser humano. Será, de facto, tão fundamental a brincadeira para o crescimento adequado e desenvolvimento da criança? Considera-se brincar toda a atividade que pressupõe divertimento e espontaneidade, realizada sem um fim intrínseco. É uma das formas mais comuns do comportamento humano, essencial para o desenvolvimento do individuo, sobretudo durante a infância. As atividades lúdicas pressupõem a vivência do prazer de agir e de representar. Estas atividades podem ser brincadeiras livres,…

Estimulação e inteligência – qual a relação? Muito se tem falado e estudado, nos anos mais recentes, sobre a estimulação precoce e sobre o desenvolvimento infantil. Contudo, será a estimulação um tema assim tão importante? Quando falamos em estimulação falamos, sobretudo, na criação de condições facilitadoras para a aquisição de determinadas competências, de modo a evitar ou minimizar atrasos no desenvolvimento global, ou simplesmente para que a criança adquira as suas competências na sua totalidade e da forma mais plena. Por outro lado, a falta de estimulação pode ter efeitos muito nefastos para o desenvolvimento, podendo resultar até mesmo na…