Desenvolvimento Cognitivo

Os Livros são caixas mágicas Onde está a história? – Perguntam-me as crianças com frequência quando notam que, nas minhas mãos, não trago um livro. Parece ser importante para elas…

5 descobertas da neurociência que sustentam a pedagogia Montessori “A primeira tarefa da educação é agitar a vida, mas deixando-a livre para que se desenvolva”, afirmou Maria Montessori há mais…

Com que idade deve a criança aprender a ler? Aprender a ler mais cedo: a pressão do sucesso começa no pré-escolar A propósito de um artigo partilhado recentemente sobre a alfabetização…

Escrita criativa para crianças potencia o empenho escolar Escrita criativa é uma disciplina que existe para adultos e crianças. Em ambos os casos oferece desenvolvimento do potencial interno ao nível…

Alfabetização precoce é perda de tempo Passamos tanto tempo a receber e a transmitir informações através da linguagem escrita que esta nos parece quase tão espontânea como a comunicação oral.…

Vivemos numa sociedade que muito tem evoluído em termos de taxa de alfabetização. Nos últimos 40 anos, em Portugal, a curva destes gráficos é significativamente muito positiva. Por força de…

Ler é compreender e interpretar, é o processo que permite descodificar sinais gráficos e extrair informação. Embora seja uma competência fundamental, aprender a ler é um processo complexo, multifacetado, dinâmico e individualmente…

A psicomotricidade e as necessidades educativas especiais A Psicomotricidade assume-se como uma nova vertente clínica em expansão no nosso país. Apresenta-se como uma área de conhecimento transdisciplinar, que estuda e…

Saber ouvir. Passamos a vida a dizer que somos aquilo que fazemos, pensamos, sentimos, comemos, desejamos… Mas alguma vez ouviu alguém dizer que somos aquilo que ouvimos? Para nós, o…

Estimulação e inteligência – qual a relação? Muito se tem falado e estudado, nos anos mais recentes, sobre a estimulação precoce e sobre o desenvolvimento infantil. Contudo, será a estimulação…